Cô giáo "Nguyễn Th�?Minh Tân"
- Th�?sáu - 17/04/2020 21:34
- In ra
- Đóng cửa s�?này
Tôi gặp ch�?lần đầu tiên khi ch�?là ban giám khảo cuộc thi tuyển viên chức mà tôi ứng tuyển vào năm 2014. Và như người xưa nói “có duyên ắt s�?gặp lại�?
Sau khi trúng tuyển, tôi được phân công nhiệm s�?tại trường THCS Thịnh Quang- đúng ngay ngôi trường ch�?đang công tác. Ban Giám hiệu đã phân công ch�?là giáo viên hướng dẫn tập s�?cho tôi. Ấn tượng đầu tiên của tôi v�?ch�?có l�?là s�?dịu dàng, thanh thoát toát ra t�?phong thái, gương mặt, giọng nói của ch�? Người ta bảo �?i>nhìn mặt mà bắt hình dong�?lại đúng chuẩn với ch�?- một cô giáo dạy Văn nh�?nhàng, tinh t�? Người tôi muốn nói đến trong bài viết này chính là Cô giáo Nguyễn Th�?Minh Tân �?Th�?/span>c s�? giáo viên Ng�?văn trường THCS Thịnh Quang �?Quận Đống Đa –Thành ph�?Hà nội.
Ch�?là một t�?trưởng tr�?tuổi nhưng rất nghiêm túc trong công việc. Lúc đó tôi còn non nớt, tôi dường như rất s�?ch�? tim tôi lại run lên mỗi khi ch�?giao nhiệm v�?vì lo lắng mình không hoàn thành tốt. Mỗi lần như th�?ch�?đều ch�?nói một câu: “Ch�?tin vào năng lực của em�? không hiểu câu nói đó có mãnh lực gì mà nó lại có th�?khiến cho một con bé nh�?tuổi đời, kém tuổi ngh�?như tôi vượt qua mọi s�?hãi đ�?hoàn thành tốt các nhiệm v�?được giao. Và c�?th�?nỗi s�?theo thời gian cũng dần tan biến đi thay vào đó là s�?ngưỡng m�?v�?một người ch�?tr�?tuổi nhưng tài năng, tâm huyết và đầy trách nhiệm.
Phải nói ch�?là một t�?trưởng có năng lực. Tôi được biết ch�?Tân mới v�?trường nhưng đã tham gia nhiều cuộc thi do Quận t�?chức và đạt nhiều thành tích. Trong đó, v�?chuyên môn, ch�?/span> đạt giải Nhì cuộc thi giáo viên giỏi cấp Quận, nhiều năm liền là giáo viên dạy giỏi cấp Quận môn Ng�?văn; ch�?có 1 giải Nhì, 1 giải Khuyến khích cuộc thi thiết k�?bài giảng E-learing, 2 giải Ba hội thi giáo viên dạy giỏi chuyên đ�?�?i>Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho học sinh th�?đô”…Những thành tích đó đã phần nào khẳng định được tài năng của ch�? đó cũng là điều tôi và đồng nghiệp vô cùng ngưỡng m�? Và sau 2 năm v�?trường ch�?được nhà trường tin tưởng trao nhiệm v�?T�?trưởng t�?Xã hội. Dưới s�?dẫn dắt, chăm chút của ch�?mà t�?Xã hội của chúng tôi t�?một t�?còn non yếu đã liên tục đạt được những thành tích cao trong các phong trào thi đua �?i>Dạy tốt- học tốt�? tr�?thành t�?chuyên môn xuất sắc, nhận được nhiều niềm tin và tình yêu t�?ph�?huynh và học sinh.
Phải nói ch�?là một t�?trưởng có năng lực. Tôi được biết ch�?Tân mới v�?trường nhưng đã tham gia nhiều cuộc thi do Quận t�?chức và đạt nhiều thành tích. Trong đó, v�?chuyên môn, ch�?/span> đạt giải Nhì cuộc thi giáo viên giỏi cấp Quận, nhiều năm liền là giáo viên dạy giỏi cấp Quận môn Ng�?văn; ch�?có 1 giải Nhì, 1 giải Khuyến khích cuộc thi thiết k�?bài giảng E-learing, 2 giải Ba hội thi giáo viên dạy giỏi chuyên đ�?�?i>Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho học sinh th�?đô”…Những thành tích đó đã phần nào khẳng định được tài năng của ch�? đó cũng là điều tôi và đồng nghiệp vô cùng ngưỡng m�? Và sau 2 năm v�?trường ch�?được nhà trường tin tưởng trao nhiệm v�?T�?trưởng t�?Xã hội. Dưới s�?dẫn dắt, chăm chút của ch�?mà t�?Xã hội của chúng tôi t�?một t�?còn non yếu đã liên tục đạt được những thành tích cao trong các phong trào thi đua �?i>Dạy tốt- học tốt�? tr�?thành t�?chuyên môn xuất sắc, nhận được nhiều niềm tin và tình yêu t�?ph�?huynh và học sinh.
Nếu như �?/i>phong cách H�?Chí Minh tôn trọng nhân dân xuất phát một cách t�?nhiên t�?nhân cách, cuộc đời, cái tâm, cái đức vì nước, vì dân của Người�?/span> thì �?ch�?đó chính là s�?tôn trọng đồng nghiệp, s�?tâm huyết và tận tụy cống hiến với ngh�?
Trên phương diện lãnh đạo ch�?là một người công tư phân minh. Ch�?luôn tôn trọng ý kiến của các thành viên trong t�? phát huy tính dân ch�?và quan tâm đến đời sống của anh em đồng nghiệp. Chưa bao gi�?tôi thấy ch�?lợi dụng quyền hành hay lợi ích cá nhân mà chèn ép t�?viên của mình. Cái cách mà ch�?giao nhiệm v�?cho các thành viên cũng là một bài học cho bản thân tôi �?i>Các bạn làm giúp mình việc này nhé!�? “Các bạn thấy làm như vậy có hợp lí không?�?nó nh�?nhàng th�?đấy! Mỗi khi t�?có d�?gi�? thanh tra hay nghiên cứu thảo luận bài dạy ch�?đều chia s�?hết mọi kinh nghiệm mà mình có cho mọi người cùng học hỏi lẫn nhau không bao gi�?“giấu nghề�?
Đặc biệt, mỗi lần hội giảng, thi giáo viên dạy giỏi, dạy chuyên đ�?cấp trường, cấp Quận thì ch�?xoay như chong chóng, d�?gi�?cho người này, góp ý cho người kia, xây dựng cho người n�?có lúc giật mình thì đã 7, 8 gi�?tối. Nhưng chưa bao gi�?ch�?kêu than mà ngược lại luôn vui v�? động viên chúng tôi. Cái chân tình của ch�?khiến chúng tôi không th�?không c�?gắng vì th�?nhiều chuyên đ�?cấp trường, cấp Quận chúng tôi đều đã hoàn thành xuất sắc. Tôi cảm thấy mình thật may mắn khi được cùng chung môi trường làm việc với ch�? được ch�?dìu dắt, quan tâm hết mình.
Ch�?không kiệm lời khen khi thành viên t�?đạt được thành tích tốt, những lúc như th�?ch�?th�?hiện rõ niềm vui, h�?hởi khoe khắp trường. Nhưng khi giáo viên có những việc làm không tốt ch�?rất nghiêm khắc sẵn sàng phê bình, đóng góp ý kiến cho các thành viên cùng sửa chữa. Vì s�?lượng thành viên t�?tôi khá đông (13 thành viên) mà toàn b�?là giáo viên n�?khó tránh khỏi những hiểu lầm, xích mích với nhau v�?chuyên môn lẫn cuộc sống và ch�?luôn là người hòa giải, gắn kết mọi người. Ch�?còn rất tinh t�?khi quan tâm đồng nghiệp và có những giải pháp kịp thời đ�?giúp đ�?h�? T�?tôi có khá nhiều cô giáo là v�?b�?đội, công an các anh rất ít khi �?nhà nên mỗi lần con ốm, con đau ch�?đều kịp thời quan tâm, động viên và phân công giáo viên t�?h�?tr�?nhau dạy thay, chấm bài cho đồng nghiệp. Có lần t�?tôi có một thành viên vì bất mãn chuyện gia đình, công việc có ý định muốn ngh�?dạy ch�?là người k�?cận khuyên ngăn, lo lắng, thậm chí vào tận nhà đ�?động viên thăm hỏi đ�?đồng nghiệp mình vượt qua giai đoạn khó khăn ấy. Ch�?thật s�?đã tr�?thành ch�?dựa tinh thần cho mọi người.
Điểm nổi bật nhất của ch�?đó là s�?tận tâm trong công việc và luôn đổi mới sáng tạo dạy học. Ngoài việc chú tâm nâng cao chất lượng giảng dạy như triển khai dạy học theo định hướng phát triển năng lực, lồng ghép kĩ năng sống, viết bài đăng web đ�?trao đổi chuyên môn bài dạy �?web của trường... Ch�?luôn tìm tòi, phát hiện những cái hay, cái mới trong môn Ng�?văn. Nhiều năm liền ch�?có sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp Quận, trong đó có 3 sáng kiến kinh nghiệm cấp Thành ph�? Ch�?còn tiên phong thực hiện vận dụng các nội dung chuyên đ�?vào dạy học. Nh�?năm 2014, S�?Giáo dục triển khai chương trình dạy học tích hợp giáo dục địa phương, th�?là ch�?bắt tay vào lập k�?hoạch, vận động các nguồn tài tr�? t�?chức cho học sinh khối 8 đi tìm hiểu các di tích lịch s�?của Hà Nội như H�?Gươm, Văn Miếu, gò Đống Đa. Hàng năm, ch�?còn t�?chức cho học sinh lớp 9 ch�?trực tiếp giảng dạy phương pháp học tập theo d�?án- một phương pháp còn mới l�?với nhiều người. Hay tháng 11/2018, ch�?kết hợp với Thư viện cùng các giáo viên trong t�?t�?chức chuyên đ�?cấp Quận �?i>Ngày hội đọc sách�? Mới năm học vừa rồi, ch�?miệt mài đi sớm v�?muộn lên kịch bản cho chương trình �?i>Chào học sinh khối 6�? Chương trình này đã thành công rực r�? tạo thành điểm nhấn mới l�?cho ngôi trường của chúng tôi. D�?gi�?ch�?tôi nhận thấy ch�?luôn có những phương pháp rất hay, đặc biệt là không khí thân thiện trong lớp học, cô trò cởi m�?nên ch�?luôn nhận được s�?hưởng ứng tích cực t�?phía học sinh. Ch�?thường động viên đồng nghiệp hãy luôn c�?gắng đổi mới phương pháp và cách tiếp cận đ�?mỗi ngày đến trường là một ngày vui, mỗi gi�?học là một trải nghiệm thú v�?
Ch�?là mẫu người của công việc, nhiều lúc tôi c�?trêu sao mà ch�?làm việc chăm ch�?th�? Hầu như ít khi nào thấy ch�?có thời gian rảnh, c�?hệt như ch�?sinh ra là cho công việc. Ngoài chăm sóc con cái, giảng dạy �?trường ch�?còn bồi dưỡng học sinh giỏi, hầu như năm nào ch�?cũng có học sinh đạt giải cấp Quận, Thành ph�? Không ít lần tôi bắt gặp ch�?vừa mới hết tiết dạy �?trường lại vội vàng tranh th�?ôn luyện cùng đội tuyển, không đ�?lãng phí khoảng thời gian nào �?trường. Gặp ch�?mùa ôn thi học sinh giỏi lúc nào cũng tất bật, lo lắng cho các em học sinh. Chính vì vậy các con cũng không ph�?công cô. Năm học vừa qua ch�?có 2 giải học sinh giỏi cấp Quận môn Ng�?văn, 1 giải học sinh giỏi Thành ph�? Đặc biệt lớp ch�?ch�?nghiệm đã có 30/37 học sinh tham gia d�?thi học sinh giỏi cấp Quận c�?văn hóa và th�?dục th�?thao. Các con đã mang v�?15 giải cấp Quận, 6 giải Thành ph�? Một thành tích qu�?đáng ngưỡng m�?của người lái đò thầm lặng chính là ch�?
Trên phương diện lãnh đạo ch�?là một người công tư phân minh. Ch�?luôn tôn trọng ý kiến của các thành viên trong t�? phát huy tính dân ch�?và quan tâm đến đời sống của anh em đồng nghiệp. Chưa bao gi�?tôi thấy ch�?lợi dụng quyền hành hay lợi ích cá nhân mà chèn ép t�?viên của mình. Cái cách mà ch�?giao nhiệm v�?cho các thành viên cũng là một bài học cho bản thân tôi �?i>Các bạn làm giúp mình việc này nhé!�? “Các bạn thấy làm như vậy có hợp lí không?�?nó nh�?nhàng th�?đấy! Mỗi khi t�?có d�?gi�? thanh tra hay nghiên cứu thảo luận bài dạy ch�?đều chia s�?hết mọi kinh nghiệm mà mình có cho mọi người cùng học hỏi lẫn nhau không bao gi�?“giấu nghề�?
Đặc biệt, mỗi lần hội giảng, thi giáo viên dạy giỏi, dạy chuyên đ�?cấp trường, cấp Quận thì ch�?xoay như chong chóng, d�?gi�?cho người này, góp ý cho người kia, xây dựng cho người n�?có lúc giật mình thì đã 7, 8 gi�?tối. Nhưng chưa bao gi�?ch�?kêu than mà ngược lại luôn vui v�? động viên chúng tôi. Cái chân tình của ch�?khiến chúng tôi không th�?không c�?gắng vì th�?nhiều chuyên đ�?cấp trường, cấp Quận chúng tôi đều đã hoàn thành xuất sắc. Tôi cảm thấy mình thật may mắn khi được cùng chung môi trường làm việc với ch�? được ch�?dìu dắt, quan tâm hết mình.
Ch�?không kiệm lời khen khi thành viên t�?đạt được thành tích tốt, những lúc như th�?ch�?th�?hiện rõ niềm vui, h�?hởi khoe khắp trường. Nhưng khi giáo viên có những việc làm không tốt ch�?rất nghiêm khắc sẵn sàng phê bình, đóng góp ý kiến cho các thành viên cùng sửa chữa. Vì s�?lượng thành viên t�?tôi khá đông (13 thành viên) mà toàn b�?là giáo viên n�?khó tránh khỏi những hiểu lầm, xích mích với nhau v�?chuyên môn lẫn cuộc sống và ch�?luôn là người hòa giải, gắn kết mọi người. Ch�?còn rất tinh t�?khi quan tâm đồng nghiệp và có những giải pháp kịp thời đ�?giúp đ�?h�? T�?tôi có khá nhiều cô giáo là v�?b�?đội, công an các anh rất ít khi �?nhà nên mỗi lần con ốm, con đau ch�?đều kịp thời quan tâm, động viên và phân công giáo viên t�?h�?tr�?nhau dạy thay, chấm bài cho đồng nghiệp. Có lần t�?tôi có một thành viên vì bất mãn chuyện gia đình, công việc có ý định muốn ngh�?dạy ch�?là người k�?cận khuyên ngăn, lo lắng, thậm chí vào tận nhà đ�?động viên thăm hỏi đ�?đồng nghiệp mình vượt qua giai đoạn khó khăn ấy. Ch�?thật s�?đã tr�?thành ch�?dựa tinh thần cho mọi người.
Điểm nổi bật nhất của ch�?đó là s�?tận tâm trong công việc và luôn đổi mới sáng tạo dạy học. Ngoài việc chú tâm nâng cao chất lượng giảng dạy như triển khai dạy học theo định hướng phát triển năng lực, lồng ghép kĩ năng sống, viết bài đăng web đ�?trao đổi chuyên môn bài dạy �?web của trường... Ch�?luôn tìm tòi, phát hiện những cái hay, cái mới trong môn Ng�?văn. Nhiều năm liền ch�?có sáng kiến kinh nghiệm đạt giải cấp Quận, trong đó có 3 sáng kiến kinh nghiệm cấp Thành ph�? Ch�?còn tiên phong thực hiện vận dụng các nội dung chuyên đ�?vào dạy học. Nh�?năm 2014, S�?Giáo dục triển khai chương trình dạy học tích hợp giáo dục địa phương, th�?là ch�?bắt tay vào lập k�?hoạch, vận động các nguồn tài tr�? t�?chức cho học sinh khối 8 đi tìm hiểu các di tích lịch s�?của Hà Nội như H�?Gươm, Văn Miếu, gò Đống Đa. Hàng năm, ch�?còn t�?chức cho học sinh lớp 9 ch�?trực tiếp giảng dạy phương pháp học tập theo d�?án- một phương pháp còn mới l�?với nhiều người. Hay tháng 11/2018, ch�?kết hợp với Thư viện cùng các giáo viên trong t�?t�?chức chuyên đ�?cấp Quận �?i>Ngày hội đọc sách�? Mới năm học vừa rồi, ch�?miệt mài đi sớm v�?muộn lên kịch bản cho chương trình �?i>Chào học sinh khối 6�? Chương trình này đã thành công rực r�? tạo thành điểm nhấn mới l�?cho ngôi trường của chúng tôi. D�?gi�?ch�?tôi nhận thấy ch�?luôn có những phương pháp rất hay, đặc biệt là không khí thân thiện trong lớp học, cô trò cởi m�?nên ch�?luôn nhận được s�?hưởng ứng tích cực t�?phía học sinh. Ch�?thường động viên đồng nghiệp hãy luôn c�?gắng đổi mới phương pháp và cách tiếp cận đ�?mỗi ngày đến trường là một ngày vui, mỗi gi�?học là một trải nghiệm thú v�?
Ch�?là một t�?trưởng tr�?tuổi nhưng có chuyên môn vững vàng, nhiệt tình, uy tín với bạn bè, đồng nghiệp, ch�?luôn hoàn thành tốt các công việc nhà trường, cấp trên giao phó. Trải qua 10 năm giảng dạy, với tài năng và tâm huyết của mình, ch�?đã gặt hái được rất nhiều thành tích xuất sắc như: Chiến sĩ thi đua cơ s�? giấy khen của Ủy ban Nhân dân phường Thịnh Quang, phường Ngã Tư S�? giấy khen của Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận Đống Đa v�?thành tích trong phong trào thi đua giáo viên dạy giỏi, rất nhiều chứng nhận trong các cuộc thi Thiết k�?bài giảng Elearning, sáng kiến kinh nghiệm�?/span>Đ�?đạt được những thành công ngày hôm nay, là c�?một quá trình dài đầy khó khăn mà ch�?đã trải qua. Cũng có lúc ch�?b�?áp lực, b�?tắc trong cuộc sống, cũng có lúc ch�?b�?mất niềm tin v�?đồng nghiệp, thất vọng v�?học sinh. Nhưng ch�?chưa bao gi�?b�?cuộc mà luôn c�?gắng phấn đấu vì mục tiêu của mình. Có th�?thấy, ch�?Tân đã chinh phục được tình cảm của giáo viên và học sinh trường tôi bằng s�?tận tuy, chân thành và nhiệt huyết của ch�? Sau những năm tháng giảng dạy và cống hiến, bao lứa học sinh đã qua đi, nhưng c�?đến ngày 20/11 học sinh lại đến thăm ch�?đông hơn bao gi�?hết.
Đúng như lời Bác dạy trong buổi nói chuyện tại lớp chỉnh huấn trung, cao cấp của B�?Quốc phòng và các lớp trung cấp của các tổng cục (tháng 5 nǎm 1957): “Công trạng của cá nhân ch�?yếu là nh�?tập th�?mà có. Vì vậy người có công trạng không nên t�?kiêu mà cần khiêm tốn. Khiêm tốn và rộng lượng, đó là hai đức tính mà người cách mạng nào cũng phải có�? Với ch�? s�?thành công của một cá nhân là do s�?đóng góp của tập th�?nên ch�?luôn khiêm tốn ch�?chưa h�?t�?cao, t�?đại. Ngay c�?khi tôi gợi ý s�?viết v�?ch�?trong cuộc thi này ch�?vẫn luôn t�?chối. Nhưng đây là lần đầu tôi liều trái ý ch�?vì tôi nhận thấy ch�?là người phù hợp nhất.
Bác H�?của chúng ta được s�?tin yêu của c�?dân tộc cũng xuất phát t�?tình yêu thương và s�?chân thành và trách nhiệm của người. Đ�?tr�?nbsp; thành v�?lãnh t�?vĩ đại của dân tộc, Bác cũng không ít lần trải qua những khó khăn, vất v�?của cuộc đời. Đại tướng Võ Nguyên Giáp đã từng có lần nói v�?Bác: �?i>�?bất c�?hoàn cảnh nào tôi cũng thấy Bác thích nghi một cách rất t�?nhiên, chẳng hiểu Bác được rèn luyện t�?bao gi�? như th�?nào, mà mọi biến c�?đều không mảy may lay chuyển được�? Có th�?thấy, cuộc sống này luôn ban tặng cho chúng ta nhiều khó khăn và th�?thách, nhưng ch�?cần kiên định, bản lĩnh và dùng tất c�?tâm huyết của mình đ�?thực hiện, thì chắc chắn chúng ta s�?thành công.
Người viết
Cô giáo: Phạm Th�?Thuận
Giáo viên t�?Xã hội - Trường THCS Thịnh Quang
Bác H�?của chúng ta được s�?tin yêu của c�?dân tộc cũng xuất phát t�?tình yêu thương và s�?chân thành và trách nhiệm của người. Đ�?tr�?nbsp; thành v�?lãnh t�?vĩ đại của dân tộc, Bác cũng không ít lần trải qua những khó khăn, vất v�?của cuộc đời. Đại tướng Võ Nguyên Giáp đã từng có lần nói v�?Bác: �?i>�?bất c�?hoàn cảnh nào tôi cũng thấy Bác thích nghi một cách rất t�?nhiên, chẳng hiểu Bác được rèn luyện t�?bao gi�? như th�?nào, mà mọi biến c�?đều không mảy may lay chuyển được�? Có th�?thấy, cuộc sống này luôn ban tặng cho chúng ta nhiều khó khăn và th�?thách, nhưng ch�?cần kiên định, bản lĩnh và dùng tất c�?tâm huyết của mình đ�?thực hiện, thì chắc chắn chúng ta s�?thành công.
Người viết
Cô giáo: Phạm Th�?Thuận
Giáo viên t�?Xã hội - Trường THCS Thịnh Quang